劳动保障部门学习实践科学发展观之我见

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劳动保障部门学习实践科学发展观之我见

根据省、市委的统一部署，全省第二批深入学习实践科学发展观活动已于３月中旬在市、县两级全面开展。这也是继学习“三讲”、“三个代表”、“先进性教育”后又一次大规模政治学习活动。中央对学习实践活动的根本要求是：干部受教育、发展上水平、群众得实惠。围绕这一根本要求，在深入学习实践科学发展观活动中，我作为一名受教育者，站在劳动保障角度，认为学习实践科学发展观必须重在“以人为本”。

党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这一精辟概括，深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。人是一切事物发展的动力，是决定一切因素的基础，只有人之共识、人之和谐、人的素质全面升华，社会才能进步，各项事业才能在飞跃中得到均衡发展。

从理论上看，党中央提出的科学发展观，不单纯是描述自然界和社会运动客观过程的一般发展观，其基本实质主要指的是社会和人的自身发展问题。是党从当代世界和立足社会主义初级阶段的基本国情，又着眼全面建设小康社会的美好蓝图的实际情况出发，总结实践经验而形成的。

伴随对发展实践的总结反思，世界上先后形成了增长中心论、增长极限论、可持续发展等发展理论，从强调经济增长到注重经济社会协调发展，从单纯追求物质增长到注重人的全面发展，从把发展理解为单纯的经济概念到融含经济、社会、自然和人的综合概念，人们对发展问题的认识一直在不断深化。

把“以人为本”作为科学发展观的核心，一是把辩证唯物主义关于人有自觉…………

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