师德建设党课学习报告

内容预览：

师德建设党课学习报告一、明确师德建设的重要意义和紧迫感。

1、加强师德建设是深入贯彻落实“以德治国”方略的迫切需要。

落实“以德治国”的方略，学校应走在前列。教师是学校落实“以德治国”的方略，推进素质教育的先行者，使实施科教兴国战略的生力军。是学生增长知识和培养健全人格的教导着和引路人。

2、是学习和实践“三个代表”重要思想的需要。

教育承担着延续历史的使命，学校是培养人才的场所，是传递人类精神文明的基础。“青少年一代全面地占有前人劳动的成果，把它作为他们创造新的历史的起点，这就是教育的永恒职责。知识飞速的增长，要求提高学习效率，孩子背着书包进校门，他们不是作为享受者来分享历史文明的成果，而是作为命里注定的受难者来接受苦役，他们必然本能地逃避这种苦役，而教师则出于职业责任感，千方百计地监督、强迫孩子学习。教育改革，势在必行，我们必须全面探索学生与社会、与历史、与未来生活的关系问题，这就深刻地触及到人类教育发展所面临的一系列矛盾。原苏联八十年代中期革新者提出“合作教育学”、美国提出“合作教育”、中国九十年代提出“素质教育”的思想，都呈现出人们对教育改革与发展的探索。

教师是一种崇高的社会职业，科学的进步，社会的发展，离不开教育事业，离不开教师的劳动。因此，只有具备良好的职业道德和良好的人格特征的人才能胜任教师工作。还如俄罗斯教育家乌申斯基所强调指出的：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据，因为，教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想　得如何巧…………

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