学校深入学习实践科学发展观活动第三阶段分析报告

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学校深入学习实践科学发展观活动第三阶段分析报告

我校党支部深入学习实践科学发展观活动“解决问题”阶段自正式启动以来，按照教育局深入学习实践科学发展活动实施方案要求，精心组织，周密部署，采取多种有效形式，呈现出学习深入、氛围浓厚、全员参与、主题突出、效果明显，学习与工作两不误的特点。目前整个工作有力有序，进展顺利，达到了预期效果。

一、基本情况及主要做法：

1、加强领导、周密部署，落实责任。

自“解决问题”阶段自正式启动以来，学校领导高度重视，把开展学习实践活动作为当前工作的头等大事，研究制定了《##市第##中学开展深入学习实践科学发展观活动试点实施方案》成立单位深入学习实践科学发展观活动领导小组和办公室，并召开了单位深入学习实践科学发展观“解决问题”活动动员大会，对单位学习实践活动进行了动员和部署。

2、加强学习、形式多样，力求实效。

为使学习活动开展得更加生动有效，努力在全体职工中形成一个积极学习、认真思考的学习氛围，学会办采取了集中教育与个人自学相结合、走出去与请进来相结合、理论学习与业务工作学习相结合的方式，对领导干部进行专题辅导，对一般党员集中宣讲，对普通群众采取喜闻乐见、方便快捷的形式，为学习科学发展观搭建不同的学习平台。

二、主要收获及体会

（一）思想认识再深化。发展的率先来自观念的领先，工作的进步源自于具体的思路。没有观念的更新，就不会有发展的突破；没有观念的超越，就不会有发展的跨越。从全局的高度，从##中学长远发展的高度，进一步深化对科学发展活动的认识，切实做到…………

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