关于我县农村中学教育的几点思考

内容预览：

前言:农业、农民、农村问题是当代中国经济和社会发展的突出问题。其发展状况在很大程度上决定着现代化的发展进程。农村教育既是农村发展的基础性条件，也是农村发展的表征。我县是一个农业大县“三农”问题尤显突出。我县又是一个教育强县，高中教育饮誉省内，职业教育成绩斐然。因此搞好农村教育，特别是农村初中阶段教育，关系着湘潭县新农村建设、关系着经济的发展社会的稳定，更关系着湘潭县教育品牌兴盛长久的战略性问题。

　以下是本人通过调查、走访以及12年农村中学教育经历所作的几点思考。

一、当前农村教育现状

1、“普九”10年，取得历史性进展，教育质量稳步提高。

湘潭县从1997年通过省“两基”验收以来，不断巩固普九成果，至今10年，成绩巨大。特别是04开始实行“两免一补”和06年开始实行的“免除学杂费”寄宿费补贴等惠民政策,我县初中生辍学率不断降低，近三年来本人所调查了解的五所学校均低于0.2%。各乡中学教学质量稳步提高，目前农村中学普高升学率保持在50%以上。

2、教育投入增加，办学条件得到改善

2006年各乡镇中学实行财经报帐审批制度。各校得到的返回经费较前有了大幅增长（中学230元/生/年），使各乡中学财经状况有所好转。同时实行报帐审批制度，较好的杜绝了学校资金的浪费和违规操作的发生。07年开始实施的“中西部农村中小学生活配套设施”工程，有望解决部分中学寄宿生住宿问题。07年下实施的“农村中小学远程教育”工程对提高我县乡中学现代化教学水平，将会起到重要作用。

同时县教育局在2006年开始，撤消原乡镇联校，设立中心校的举措，体现了…………

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