小学生产生厌学心理的病因及对策分析

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小学生产生厌学心理的病因及对策分析

每一位教师都见识过厌学的孩子，而每一个孩于在成长阶段都会时不时地产生厌学情绪。据一份统计资料显示，当今学校，有近10%-20%的孩子是极为厌学。他们不肯去上学，甚至逃学，辍学。现在的社会矛盾中，青少年犯罪率在升高，其原因，就是这些孩子学习成绩差，厌恶学校，厌恶学习，与社会、家庭、学校产生抵触情绪而致。为什么这些孩于从小学就产生庆学的心理呢？我们每一位教师、家长，应该如何消除孩子的厌学情绪，让每个孩子都能健康、活泼地成长呢？我们从以下四个方面分析小学生产生厌学心理的病因及其对策。

一、关爱孩子的感受。

作为孩子的父母或教师，应该注意情感的威力，走进孩于的心灵，关爱孩子的感受。要想让孩于学习好，就要了解孩子的学习态度；以便有针对性地做工作。遇到孩于有厌学的表现时。先不要批评，要询问，要深入地了解孩子心里想些什么，有什么心理病症，再对症引导，消除不良心理因素，让孩子始終处于积极、乐观、向上的良好学习心态，才能主动完成学习任务。

我有一位家长经学向我抱怨儿子“就知道贪玩”，“一点都不想做作业”。而平时在家，她就给孩子补充许多如练字、抄生字、听写或口算之类的家庭作业，把孩子所有玩的时间都占用了。我告诉家长，“孩子己经学会了，你们为何再给他加码呢？让孩子累得喘不过气来。成天只知道做作业，认为学习是件苦差事，想到作业就头疼，最后发展到躲避学习，连老师布置的一点点作业也不愿做了。”当一个孩子既懂得学习的重要性，又觉得自己学不好：学得很累时，他就只能在玩耍中寻找安宁和快乐，一想…………

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