教师和家长如何培养学生课外阅读习惯分享交流材料

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教师和家长如何培养学生课外阅读习惯分享交流材料

　　与一些老师或家长们闲聊时，常会听到这样的话：“我孩子作文水平太差了，怎么办？要不要送去一些培训机构去培训一下。”我想，去培训机构训练作文，当然有一些收获，但是，作文能力的突出绝不是一两天或是一两个月就能有飞跃的，这是靠日积月累不断积累才有所提高的。肚子里的墨水多了自然而然也有东西写了，杜甫的名句打架都知道：“读书破万卷，下笔如有神。”苏联教育家霍姆林斯基告诉我们:“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、在阅读。”因此、良好的课外阅读习惯对于提高学生写作水平、提升学生的语文素养，有着致关重要的作用。可现如今的孩子、、、、、、。作为教师和家长该做些什么呢？

　　一、在教学中激发阅读兴趣爱因斯坦说：“热爱和兴趣是最好的老师。”有了兴趣，学生才有产生阅读的内部动力，才能开发心智，激发他们主动去阅读，去探索。而不觉得阅读是一种负担，

　　首先，以奖促趣。在班级中制定一套阅读奖励方案，每天的阅读目标，每周的阅读目标，都按学生的个人能力来拟定，达到目标的都给予奖励，要求不益过高，以此来激发学生的阅读兴趣，有自己去阅读的愿望。

　　其次以赛激趣，竞赛能激起学生们的表现欲，能体现学生的成就感，使学生感受到成功的快乐。教师每周要排一节课的时间，采用相互交流展示的方法，让学生把课外阅读获取的知识通过各种形式，各种活动讲述出来，评一评谁的阅读量大，阅读面广，阅读效果好。评出每周之星，并给与精神鼓励。这样不管是才成绩好的还是稍差的学生，都有机…………

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