县教育局实施农村教育均衡发展工作计划及措施

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县教育局实施农村教育均衡发展工作计划及措施　　

通过优化农村学校布局，加强农村学校标准化建设和信息化建设，着力打造农村优质教育资源，推动城乡教育联手互动，全面提升农村教育现代化水平。　　

一、科学调整农村中小学布局。　　

（一）对于年招生不足30人、在校生不足100人的农村初中，要通过合理引导，逐步调整到规模较大、质量较好的中心乡镇学校集中办学。　　

（二）对于年招生不足100人，在校生不足300人的农村普通高中，要逐步调整。普通高中原则上集中到县城办学。　　

（三）通过新建、改建、租用等方式，大力推进农村寄宿制学校建设（特别是留守学生较多的边远农村学校，小学3年级以上的学生要实行寄宿制），为优化农村中小学布局创造条件。对农村学校根据需要聘请的宿管、门卫、炊事员等临聘人员要规范用工方式，县财政要足额保障用工经费，按政策法规进行管理。　　

二、推进农村学校标准化建设。　　

（一）统筹全面改造薄弱学校、农村初中工程、学前教育行动计划、校舍维修长效机制等项目经费，按照国、省关于中小学标准化建设的相关规范，实施农村学校标准化建设工程，全面改善农村学校办学条件。　　

（二）农村学校标准化建设要充分考虑生源变动、布局优化等因素，尽量避免重复建设，提高资金使用效益。　　

（三）在均衡发展的基础上，全县着力建设一批（不少于10所）农村优质义务教育示范学校，引领区域农村教育向更高水平发展。　　

三、推进农村学校教育信息化建设。　　

（一）加快推进“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学…………

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