参加英语中考阅卷心得体会：研究中考方向促进学科发展

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参加英语中考阅卷心得体会：研究中考方向促进学科发展

　　今年我有幸又一次参加了中考阅卷。坦率地说，中考阅卷是有苦有乐，连续四天坐在电脑旁，其中的炎热和劳累不必赘述。不过，痛苦的过程中也有收获。通过阅卷得失分情况，可以了解学生在中考答题中出现的问题，提醒教者教学中的注意事项，思索改进方案，从而更好的助力教学。从中考英语试卷的题型、分值比例，以及对应的能力要求，还是从听、说、读、写四个方面来考查学生的英语核心素养。鉴于疫情的特殊情况，今年的英语中考把听、说考试的30分放在了笔试部分，所以，我的反思也重点放在读和写两方面。

　　众所周知，阅读是英语教学的重要环节（试卷分析中也可以明显感受得到，分值占比最大的部分），也是学生使用英语的重要方面。

　　阅读理解就是在阅读中对有效信息进行处理的能力，它不是读者认识文章中的每一个单词，看懂每一个句子的低层次理解，而是跨出句子平面，走向语篇的深层次理解（即理解作者的言外之意），以及评价性理解（即读者对作者所表达的内容的看法）。

　　写writing。再次提到“听说读写”4者之间的顺序关系，写排在了最后，这也反映出了写作的压轴性和总结性。写的前提是必须有要足够的输入以及转化，否则写出来的话空淡无味，主旨不突出。

　　书写包括字母（甚至是大小写）、单词、句子、文章段落、标点符号的正确书写。英语中的写作就是学生用英文表达自己的思想情感的过程，也是用英文影响别人的过程。英语写的技能包括书写端正、拼写正确、语句通顺、语法规范、层次分明、内容完整、重点突出、详略得当。英语…………

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