中学信息技术《数据的分析》教学设计：用Excel进行数据分析----假期你睡得好吗？

内容预览：

一、设计思想　　

让理想和思辨之花在信息课堂绽放，这是我们一直秉承的目标与信念。所以在整堂课的设计中，我们力图不断地启发、诱导，不断地去撞击学生的思维，从发现问题、思考问题、解决问题、更便捷地解决问题，层层推进。在课堂设计方面，我们力图从生活出发，关注学生，所以选取了目前中学生中很突出的睡眠问题来设计活动。　　

二、教学内容分析　　

本课内容是教科版高中信息技术基础第四章《文本和表格信息加工》第二节《数据的分析》，本节内容主要讲数据分析的基础，以培养学生数据分析的意识为主，并学习数据分析的基本概念，如样本、数据的转换等以及排序、筛选等具体操作技能。考虑到目前中学生的睡眠问题，所以这次课我们以“假期你睡得好吗？”系列活动的方式展开。具体教学内容分析如下。　　

第一部分：数据的收集。数据的收集是数据分析的第一步，也是重要的一步。利用在线问卷调查的方式，活动1：“假期睡眠质量调查”让所有学生参与到与自己密切相关的调查活动中，提高学生的课堂参与性，进而收集源于学生自己的最真实的数据作为课堂中数据分析的素材。数据的来源是学生自己，这能一定程度上激发起学生的学习兴趣。　　

第二部分：数据的整理。之前的数据处理课程里用到的数据往往是教师已经准备好的完整的数据，而现实的情况是我们得到的数据都是最原始的、未经加工的、需要学生自己加以处理的，所以对原始数据进行整理尤为重要。本课中我们将让学生对第一手数据进行整理，向学生发放问卷的原始数据，引导其将复杂的文本内容数值化。　　

第三部分：数据的分析。数据…………

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