“两学一做”活动给党员们带来的变化征文：我们这的“两学一做”

内容预览：

作为一名党员、一个党支部的副书记、一个落实“两学一做”活动的组织者，在“两学一做”开展的一年来，我亲眼见证着开展“两学一做”活动给党员们带来的变化。　　

首先，先说说我们这是怎么开展“两学一做”学习活动的，我们这的党员按年龄有年迈体弱的老党员，有年富力强的中年党员，也有年轻有为的青年党员，我们这的党员按构成有在职、退休、下岗、失业的党员，我们这的党员在文化程度上，有大中专毕业的高学历的党员，也有小学、文盲等低文化程度的党员，因此，在我们这，社区党员普遍存在党员年龄普遍老化，文化程度偏低，观念陈旧，自学能力不强，参加组织生活积极性低等问题，所以在我们这开展“两学一做”，那必须得“接地气儿”。　　

一方面，在“学”的环节，我们做到时间上有“保证”，充分利用每月“两会一课”，保证学习时间；其次，做到内容上有“规定”，购买印发统一的学习内容，保证学习内容广泛、全面。再次，实行书记带头学、集体交流互动学、针对问题深入学、围绕目标激励学、正反典型对照学等措施，有效地激发学习积极性，切实强化学习的针对性。另外，值得注意的是对于不同年龄段和受教育程度的基层党员“两学一做”学习教育要做到“因人制宜”。对于具有接受过初中以上文化教育的年轻党员，要通过书籍材料及共产党员网、手机报、电视栏目、微信和远程教育平台自学党章党规及系列讲话。对于受教育程度较低的基层老党员要通过听党课，观看学习视频等中老年党员乐于接受的形式进行学习。另一方面，开展喜闻乐见的实践活动，做实“做”的环节。通过多种主题实践活动，使党员积极投身到社区建设中…………

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