乡镇“两学一做”学习教育工作总体情况和特色做法

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乡镇“两学一做”学习教育工作总体情况和特色做法“两学一做”学习教育开展以来，镇党委按照市委部署，从基础做起，以学促做、以做践学，推动“两学一做”学习教育取得扎实成效，现将工作情况报告如下。

一、总体情况和特色做法

（一）摸清现状，提高学习教育针对性。xx镇有45个行政村，现有4.5万人口，55个党支部、党员1352人。学习教育开展初期，镇党委成员深入到各基层党支部调查研究，总结归纳了当前xx镇基层党组织和党员队伍存在的六个主要问题：一是7个后进村支部不能正常开展工作；二是发展党员工作中主观倾向性明显；三是党员队伍年龄偏大，学历层次较低，朝气不足；四是有的党员理想信念模糊、组织观念淡薄；五是有的党员履行义务和职责不到位；六是有的党员学做两张皮。“两学一做”重点在基层党支部、难点在普通党员，针对xx镇党组织和党员队伍的现状和存在的问题，政党委先后3次召开党委会进行专题研究，谋划工作重点和推进举措，及时制定了符合xx实际、可操作性强的《中共河间市xx镇党委关于开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》，并印制了“两学一做”学习教育宣传卡1500余张，全镇“两学一做”学习教育启动迅速、扎实开局。

（二）因人施策，实现学习教育全覆盖。针对不同年龄、不同层次、不同群体的党员，因人施教，确保党员学习一个不少、一步不差。对外出务工党员，以村为单位，建立“xx‘两学一做’外出务工党员微信群”，由各村学习指导员定期更新学习内容；对150多名年龄较大、学习不便的老党员，采取年轻党员入户帮扶学；对患有疾病生活困难的党员，开展送温暖…………

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