结合“两学一做”开展“三亮三评三提升”活动情况汇报

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结合“两学一做”开展“三亮三评三提升”活动情况汇报

为切实转变机关作风，提升政府效能，日前xx省xx市结合“两学一做”学习教育，在全市机关党员中深入开展“三亮三评三提升”活动（亮个人身份、亮岗位职责、亮单位承诺，评议领导班子、评议机关科室、评议服务窗口，提升公务人员综合素质、提升机关行政效能、提升xx发展环境）。一是加强领导，完善机制。成立由市委副书记任组长的市“三亮三评三提升”工作领导小组，下设办公室负责活动日常事务；研究印发了《关于在全市开展“三亮三评三提升”工作的实施意见》，建立周碰头、月讲评、季分析、年总结等工作制度，定期举行经验交流、理论研讨和实地观摩活动，确保活动有人抓，有人管，见实效。二是“亮”“学”互进，“评”“做”并举。“三亮三评”旨在教育引导机关党员，以“亮”促“学”，通过亮身份、亮职责、亮承诺，促使党员干部正本清源、固本培元，增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定“三个自信”；以“评”促“做”，通过开展民主评议，促使机关党员转变作风，提升素质，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，为xx发展提供坚强组织保证。三是分类实施，因人施策。根据职能分工、工作性质，将机关单位分为五类：市委工作部门和群团组织、承担经济社会发展职能的市直单位、承担服务保障职能的市直单位、四大班子办公室及法检两院、驻周单位。根据不同单位党员类别，因人施策，提出不同的工作要求，工作任务，工作目标，确保机关党员全覆盖，增强活动针对性和实效性。四是市县联动，整体推进。坚持市…………

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