学校党委书记、校长2016年履职尽责管理工作交流发言提纲

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学校党委书记、校长2016年履职尽责管理工作交流发言提纲

　　我长期从事教育工作，在行政岗位辗转数年，市委又安排我回到教书育人的岗位，让我重拾教育梦，再次感悟到“履职尽责，办学育人”之内涵,五年来，我勇担使命、积极作为，为xx五中从优秀走向卓越做出了一点成绩。

　　2011年，我到五中任校长。当时正值迁校磨合期，矛盾突出，困难重重，债务大，人心散，管理团队严重老化。为了化解困难和矛盾，我首先扭住班子和队伍这个“牛鼻子”，坚持正确用人导向，让德才兼备、业绩突出的优秀员工脱颖而出。五年来，学校从年级管理成员、教研组长、班主任中选用了40多名年富力强的中层干部，95%的中层干部实现了轮岗交流；通过竞争上岗，实现了教研组长的新老交替，完成了5届年级主任的选拔任用工作。坚持每年一度的学生评教、学生评班主任和职工评党员干部制度，大大增强了干部队伍的干事创业活力。

　　无规矩不成方圆。我坚持把规范贯穿于教育教学及管理工作全过程。对重大事项，由专班调研拿方案，党委讨论定原则。招聘教师由教学校长、政工校长负责；招生工作由分管教学的校长和分管高一的校长负责；财务支付做到用钱大家议，审批一支笔，专班负责。职责到人，制度管理，确保了学校各项工作有序推进。对不规范的现象决不姑息迁就，使极少数教师有偿家教、随意接受家长吃请、工作懈怠等现象得到及时整治，大大弘扬了校园正能量。

　　服务一线、关爱学生，让教师幸福地工作，让学生快乐地学习是职责所在。我很少出差，一年四季坚持吃食堂、住学校；不管刮风下雨，坚持在教学区中心地带迎接师生到校；上…………

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