高校师德建设论文：新时期高校师德建设的思考

内容预览：

新时期高校师德建设的思考　　

摘要：党的十八大报告提出将立德树人作为教育的根本任务。高素质的教师队伍是完成这一根本任务的重要力量。师德是教师素质的首要因素，高校应当从增强教师的职业责任感、加强校园文化建设、建立完善的动力机制等方面促进教师师德水平的提升。　　

关键词：新时期；高校师德建设；对策　　

十八大报告指出，要“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”把立德树人作为教育的根本任务，不仅需要政府提供良好的制度保障，需要国家雄厚的综合实力支撑，更需要高校自身师资队伍整体素质的提升。正如哈佛大学前校长jamesb.conant曾经指出的：“高校的荣誉不在它的校舍和人数，而在它一代又一代素质优良的教师，一所学校要站得住脚，教师一定要出色。”因此，高素质的师资队伍是高等院校建设的核心要素，而高素质的师资队伍的“高”则首先体现在教师的高师德水平上。　　

一、高校师德建设的内容　　

依据《中华人民共和国教师法》的相关规定以及《高等学校教师职业道德规范》，高校师德建设的内容主要包括以下几方面：　　

1.具有较高的政治素质　　

高等教育的根本任务是立德树人，是为国家和社会建设培养栋梁之才，因此，具有较高政治素质的教师，是高校实现立德树人这一根本任务的前提。因为，只有教师热爱祖国，拥护党的领导，能够时刻维护国家利益，他才能够对社会上的不良现象进行正确的解释，才能纠正学生思想的偏差，培养出符合国家和时代要求的高素质的建设人才。　　

2.具有强烈的职业责任意识　　

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