教师师德师风征文：师德师风之爱与责任伴成长

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教师师德师风征文：师德师风之爱与责任伴成长

　　但凡每个做教师的人，对师德师风都有自己的不同理解。而我所理解的，也是我做得最好的事：爱孩子、不抛弃、不放弃每一个孩子。因为，我们面对的不是课本、不是学科，而是一个个追逐着梦想正在成长的孩子。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。教育事业是爱的事业，我们就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，像春雨那样“随风入夜，润物细无声”。

　　时光如梭，依稀记得十六年前我第一次站在学生面前的情景，我怀着局促和紧张的心情来到教室门口，调皮的学生对着学生味十足的我玩起了“欺生”游戏。为了不失自己的面子，我鼓足勇气狠狠地将学生们训斥一顿。从此以后，课堂纪律是有了好转，但我发现，学生们似乎和我产生一层隔阂，都不愿靠近我。我心里纳闷：这是什么原因？我是哪做得不对了？这时热心的黄老师及时解开了我心中的困惑，教学经验丰富的他告诉我，学生们并不是真的想捣乱，只是想用这种特殊的方式引起我对他们的注意罢了。黄老师一语赠予我一剂“灵丹妙药”——“爱心”。在后来的教学过程中我努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，不把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，保护孩子们的自尊心和自信心。真正做到对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。与学生真诚地交往，给学生以真诚的关心和帮助，从这以后我真正成为了学生的良师益友。

　　学生云峰，身材矮小，性格内向，寡言少语，上课无精打采打瞌睡，很少完成家庭作业。我很想知道聪明的他为…………

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