《阿细跳月》教案

内容预览：

授课年级：三年级　　

设计思路：　　

《阿细跳月》是一首欢快、热烈的彝族舞蹈音乐。学生在听、唱、即兴表演和创编等多种音乐实践活动中，学会用体验、合作学习的方法，感受乐曲欢快、热烈的情绪，并从中得到愉悦。三年级学生已基本养成良好的欣赏音乐的习惯，但真正理解和表现音乐、延伸音乐的内涵还有一定的难度，所以这就要求教师站在孩子们的角度去看新课程下的音乐欣赏课，简单来说就是引导孩子真正听懂它。本节课采用“聆听-想象-感受-表现”为主线，启发学生联系已有的知识背景,充分利用多媒体手段，通过看、听、跳等方式，让学生了解彝族风情，在聆听参与的过程中激发他们表现音乐和创造音乐的欲望，并获得参与音乐、表现音乐的满足感。　　

授课课型：　　

欣赏课　　

教学目标：　　

1.在欣赏民乐合奏《阿细跳月》乐曲中，初步感受彝族“跳月”独有的欢快、热烈情绪，想象音乐所表现阿细人跳月时的欢乐情景，并乐于与同伴一起分享音乐创作的喜悦。　　

2.能初步了解彝族的风土人情，感受并知道力度、速度在音乐中的表现作用。　　

3.在听、唱、即兴表演等多种音乐实践活动中感知、表现《阿细跳月》的节拍特点，感受乐曲欢快、热烈的情绪。　　

教学重点与难点：　　

1.学习四五拍子，掌握“跳月”的基本节奏型。　　

2.了解《阿细跳月》的风格特征，会唱主题旋律。能够在音乐中听出主题旋律。　　

教学过程：　　

一、组织教学，情境导入。　　

同学们，今天我们要到云南的一个少数民族村寨去做客，你们听听，这是哪个少数民族在…………

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