研修活动的反思发言材料：在研修中感悟 在反思中成长

内容预览：

尊敬的各位领导、各位老师大家下午好，现在我代表我们数学研修组进行研修活动的反思。　　

一、设计意图　　

我们阜康市第三小学数学研修组以“创设问题情境，培养学生的问题意识”为研究小课题进行研究。而学生问题意识如何来培养呢？那我们的老师在课堂中的提问有效吗？带着这些疑问我们把本次研修活动的主题定为“课堂提问的有效性”。通过活动预期达到以下三个目的：　　

1、通过活动，使教师从不同的课堂观察视角掌握课堂提问的情况。　　

2、以教学中的教师提问和学生提问为载体，依托教研团队的力量提炼出课堂中有效提问的方法，提高教师专业化发展水平。　　

3、通过“课、研、修”一体化的研修模式提高教研活动的质量和效益。　　

二、实施后的反思　　

现根据实施情况反思如下：　　

（一）收获　　

1、教师作为研修的主人，真正参与研修活动　　

全体数学教师在任务的驱动下，得到锻炼。本次活动，让老师们成为研修的主人，发挥团队的力量，是我们设计意图之一。如何达到这个意图？从学习阶段、准备阶段到实践阶段给每个人都进行了分工，每个人都有课堂观察的具体观察点，全体数学教师都参与到研修活动中来。老师们在这个平台上交流、合作：他们搜集资料，整理综述；指导课堂，落实教学；设计测试，显示效果……老师们群策群力，出色地完成了自己的任务。可以说，这23位教师，在这次活动的准备中，都获得了一次专业的培训。达到了预期的目的。　　

2、用科学数据印定性分析的内容更。　　

在本次活动中，我有意识将研修与科研相结合，重视“…………

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