乡党委政府办群众满意的教育先进事迹材料

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乡党委政府办群众满意的教育先进事迹材料在边远贫困落后的xx县xx民族乡，人们经常看到一群人穿梭于全乡74个校点,为全乡教育工作出谋划策、排忧解难，深受广大干部群众及学校师生一致好评。他们既不是教育战线上的管理者，也不是教育战线上的工作者，而是深爱教育、关心教育、支持教育、重视教育的xx县xx乡党委政府全体干部。

热爱教育是根本

xx县xx乡地处曲靖、文山、红河三市（州）交界处，全乡辖14个村委会112个村民小组4.1万人，境内聚居着汉、彝、壮、苗、回五种民族，少数民族占48%。是一个典型边远贫困的山区民族乡，被列为全省506个扶贫攻坚乡之一。为发展好教育工作，xx乡党委政府带领四班子成员深入各村与群众足膝谈心、调查了解、实地调研，每月定期召开专题会议，共同研究xx民族乡的教育发展问题，一起探讨民族乡的教育发展瓶劲，策划民族乡教育发展方案。为更深层次地掌握制约教育发展因素，xx乡党委政府及时向广大干部群众发放教育发展建议征求意见表，收集来自社会的教育发展良策，谋求解决教育发展新举措。通过多渠道收集材料，大家认为xx民族乡之所以经济发展落后，除了基础设施滞后、产业不优、资源优势不明显、农业产业化进程发展缓慢外，最重要的是广大群众文化素质低，科技兴农意识不强，科技对农业贡献率远远不能满足现代农业发展需要。为彻底打破这种不良局面，乡党委政府提出群众要发展，农民要致富，必须按照全面建设小康社会要求，举全乡之力，大力发展教育，以教育促发展，以发展促增收。于是，该乡提出xx民族乡教育发展思路是以全面贯彻落实教育方针为方向、以提高教育教学质量为目标、以…………

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