中学开展“对标定位，创优争先”活动情况报告

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中学开展“对标定位，创优争先”活动情况报告

xx中学紧紧围绕提高教师培训质量、创建全区一流师教工作水平工作主题，立足学校实际，从深化“五型”学校建设入手，积极从破解理念滞后、工作求稳、效率求全入手，结合“三提升”活动要求，认真谋划年初确定的教师专业化发展示范校建设、中小学教师继续教育网络培训、特岗教师跟踪培训三项重点工作，全方位开展“对标定位，创优争先”活动，努力营造人人争一流、事事争一流的浓厚氛围。现将情况报告如下：

一、现状评估

近年来，我校在师教工作上，通过采取一系列扎实有效的措施，使全校师教工作有了整体提升、重点突破，开创了前所未有的新局面。“五常一短二平台”机制，成为指导学校师教工作的基本政策：教师的职务培训、校长培训、骨干教师及班主任培训、学历培训、入职培训是学校年年的五项常规工作，同时为解决个别薄弱学科师资，学校年年积极参加区文教局举办的学科短期培训班，以教师教育报和教师教育网两个平台展示师教工作的成果、教育政策法规及教师的教学感悟和教学论文。这些培训做法，受到教师的普遍欢迎。

总体评估我校教师教育工作，虽然有一些方面处在全区前列，但是有的方面也居于中游甚至落后水平，存在的突出问题主要有：服务基层教师的主观能动性和方法措施不够问题；教师培训投入不足，不能很好地为教师提供服务；开拓创新不够，凭老办法、老经验做事问题；单位中有些党员干部的思想作风和素质能力与“三提升”活动的要求还有较大差距，还不能很好地适应科学发…………

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