班级管理论文：为心灵“护航”为成长“扬帆”

内容预览：

为心灵“护航”、为成长“扬帆”　　

摘要：营造和谐、友爱、平等、互助的班级氛围。塑造自身形象，引领学生一思一行，用爱对待每一位学生。　　

关键词：关爱、班级管理、塑造形象。　　

自９２年参加工作以来，担任班主任工作也有几年，可在具体的实际工作中，总感觉自己经验欠缺。班主任是一个班的组织者和领导者，班主任的一言一行，都影响着每个学生的健康发展。通过近两年当班主任的情况，谈谈我带班的一些感悟。　　

一、用爱关注每一位学生　　

师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。“没有爱就没有教育”，“爱是打开学生心灵的钥匙”。这是每一位班主任都熟知的道理。所以我认为作为一名班主任，一定要爱护和关心每一位学生。只有这样，学生才能乐于接受你的教育和管理。为了使学生理解自己真诚的关爱，我充分利用各种机会与他们接触、交流。课堂上，在认真传授知识时，用热情和信任的目光，尽可能地关注每一位学生，让他们能够感受到，我希望他努力学习，并相信他肯定行。就象母亲在关注着自己的孩子。一个微笑，一个短暂的停顿，一个手势等等，都在传递着自己对他们的关爱。包括课间只要有机会，我就会在班里关注每个学生的一言一行。初一的学生刚进入中学，许多孩子爱在班里打闹、追逐、大声吼叫等日常行为没有形成，我看到之后就随时制止。久而久之，这些行为习惯慢慢就改掉了。在他们出现思想问题时，及时找他们谈心，了解他们的内心世界。这样对学生的教育就能收到事半功倍的效果。耐心细致地做好学生的思想工作。让他们时时感觉到班主任对他们的关爱。　　

我们…………

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