幼儿园创先争优活动总结

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幼儿园创先争优活动总结　　

按照教育局党委的统一要求和部署，我园全体教职员工共22人参加了这次学习实践科学发展观活动，我园本着广泛动员，精心组织，周密部署的原则，采取多种有效形式，使学习实践活动呈现出学习深入、氛围浓厚、全员参与、主题突出、效果显著的特点。现将学习实践活动总结如下：　　

一、学习实践的具体过程：　　

（一）加强领导，做好工作指导。这次实践活动，按照“到位不越位、帮忙不添乱”的原则对实践活动进行深入指导，及时发现问题，及时帮助指导，确保了学习实践活动取得实效。会后及时制定了学习实践活动实施方案，成立了学习实践活动领导小组，由园主任任组长，下设学习小组，具体负责此次学习活动的日常工作，为此次学习活动提供了组织保障。　　

（二）做好表率，营造良好氛围。为切实抓好学习实践活动，领导班子成员充分发挥了表率作用，带头参与、带头学习、带头调研、带头整改，带动全体教职员工认真学习理论、分析检查问题、制定整改方案、解决热点难点问题等，为学习实践活动营造了良好氛围。同时，为加大宣传力度，学校专门开设了“学习实践科学发展观”专题，发表学习简报、个人心得体会和领导调研报告等，在学习实践科学发展观活动专栏上，对学校科学发展观的进行情况及时宣传报道；制作了“学习实践科学发展观”条幅、标语和喷绘，更新了宣传橱窗内容，在幼儿园掀起了学习实践科学发展观的热潮。　　

（三）加强学习，进一步提高认识。我园将学习贯穿于整个学习实践活动的全过程，通过“领导讲、专家讲、典型讲、党员谈”等多种形式组织全体党员认真学…………

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