中学和谐创建工作纪实

内容预览：

让精彩的故事诞生在和谐的绿荫下

——xx中学和谐创建工作纪实

“把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”，是xx中学向社会展示的办学目标和座右铭。怎样使每一个故事成功而精彩？xx中学用和谐创建实践作出了很好的诠释。

学校领导：当领头羊，不当牧羊人

和谐，首先是领导在理念和行为上要有榜样力量,激发引导下属的主动性。榜样的力量是无穷的。要发挥领导的力量在于首先做榜样。xx中学的领导层形成共识：用责任心严于律己，用优良业绩赢得别人的尊重。喊破嗓子不如做出样子。学校制定印发了“领导干部十六大工作格言”，要求领导干部高标处事，低调做人。领导全部沉到教学一线。学校**名中层以上领导，**人兼班主任，所有领导均承担公开课、示范课任务，承担学科课改任务；学校领导坚持听课评课制度，校级领导每周听课不少于10节，中层领导每周听课不少于6节，每听必评；所有领导一律包科，每周一、四两次集体备课，包科领导全部深入到学科，与老师们共同探讨，确定一周的教学内容和方式。在二中，领导就是最能干的教师，是老师的老师，是“领头羊”，不是“牧羊人”。没有下属对领导的认可和叹服就没有真正意义上的和谐。该校中层领导竞争上岗,竞聘演说、述职答辩均由全体教师做评委，教代会投票表决。所有中层领导竞争上岗中无一人落选。

教师团队：工资不是校长发的，而是自己发给自己的

和谐，要有科学的管理，充分发挥工作团队的敬业精神。管理的真谛在于发挥人的价值和潜能。他们让每个教师明白，学校的成功只能建立在每个教职工成功的基础之上。在二中，“宗教般地敬业”、“把…………

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