音乐学院大学生2009年暑期社会实践活动小结

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音乐学院大学生2009年暑期社会实践活动小结

今年暑假我参加了我们音乐学院组织的支教活动，支教地点是xx县一个较为朴素的xx乡。

远离了城市的高楼大厦，在车上，看着越来越窄的公路，我想那里一定比较艰苦。转过几次车，经过两小时，终于到了我们的目的→xx中学。由于七月五日晚上去部队演出所以没有和我们的队伍一起过来，他们在学校门口接我们，看到熟悉的面孔在这陌生的乡里心里满是亲切感。到了学校里看着简陋的教室，在收拾好简陋的宿舍全体就开了一个会，我们后来的三人是三班的负责人，晚上安排课表、写教案。

第二天开始了支教生涯。简短的自我介绍后就开始熟悉学生，他们都很朴素、很好学。给他们上了竹笛欣赏，他们都觉得吹得很好，其实离好还有很长的距离,心里满是愧疚，决心回来好好练习，来年把他们教得更好。第一天就在教室陪他们上课.他们很好学，态度很端正，接收能力很强。只是有几个学生有些调皮，每个学生都有他的优点，就算是班上最调皮的家洛。从一个小游戏中我发现他也是一个很有责任心，很有集体意识的小小男子汉。作为队长的他，虽没参加他们队的比赛,连输两局都主动接受惩罚，比另一队长好很多。让我很感动,调皮的学生不一定没有责任感。通过几天的观察，发现留守儿童一般要比父母在家的孩子调皮或者内向一些,形成两个极端.他们因缺少家人关爱和指导，所以和正常的孩子相比有一些不好的习惯，如更爱说脏话，上课不认真，爱捣乱等等。作为老师要透过这些现象去发现更本质的问题，从各方面关爱他们，引导他们正常学习和生活，养成好的习惯，为塑造他们良好的性格打下基础。每天上完课，…………

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