北京理工大学足球队“体教结合”模式探悉

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摘　要:运用文献资料法,专家访谈法,探悉北京理工大学足球队“体教结合”建设高水平运动队的经验,为我国教育部门和体育部门建设高水平运动队提供借鉴。体育回归教育,体育和教育的有机结合,是培养竞技体育后备人才和全面发展的社会主义人才的有效途径。　　

关于我国体育体制改革的呼声越来越高,举国体制在促进我国竞技发展的同时,其弊端也开始显现出来:如国家的高额体育资金投入问题,运动员退役安置问题,体育后备人才短缺问题等。[1]同时我国学校体育的发展也面临很多问题,如学校体育氛围不够浓厚,学生体育锻炼意识差,学生体质不断下降等。[2]如何使我国的竞技体育和学校的同时健康和谐的发展是我国教育界和体育界共同面临的问题。要解决这一问题国外的经验值得我们借鉴,就是走“体教结合”的道路,让体育回归教育。奥林匹克宪章指出:“奥林匹克运动谋求把体育与文化教育融合起来。”体现了竞技运动与文化教育相融合的奥林匹精神。2006年北京理工大学足球队以乙级联赛冠军的身份获得参加2007年中国足球甲级联赛的资格。2007年这支由8名硕士、20多本科生组成的大学足球队的在中甲联赛中取得不俗战绩,得到了社会的广泛认可,为我们探讨“体教结合”,以人为本,构建和谐体育提供了有益的参考。　　

1　北京理工大学足球队发展历程　　

北京理工大学足球队成立与2000年,其前身是人大附中三高足球俱乐部一队,高三时由于填报志愿的差异,球队面临解散的命运。这时北京理工大学伸出了橄榄枝,该队的球员通过全国高等学校入学统一考试后,以“体育特长生”的身份整体进入北理工。北理工球员都通过了高考,符合国家政策。2001年至…………

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