跨越大山 远程教育播撒着知识的阳光（远程教育经验材料）

内容预览：

跨越大山远程教育播撒着知识的阳光——昆明市实施农村中小学远程教育走进教育信息化昆明市电化教育馆

昆明市在全面实现“普九”、“普实”任务以后，农村教育仍然存在一些突出问题，市政府在十五规划《关于加快农村教育改革与发展的意见》中，针对突出问题提出要实施“六大工程”，即：初中达标工程、农村寄宿制学校建设工程、农村中小学现代远程教育工程、农村教师队伍建设工程、职业技术培训工程以及提高教育教学质量工程。作为我们特别关注的远程教育工程，在“六大工程”中又有其特殊的地位与作用。昆明市教育局在政府的主导和支持下，倾全社会各方之力，于2000年实现“普九”目标，通过了省级国家级验收，这标志着昆明市义务教育已进入了一个新的发展阶段，即巩固与提高的阶段。我市“普实”工作也于2003年圆满完成既定目标，处于信息时代，基础教育又将以信息化带动现代化，现代远程教育对师资力量不足，教育发展水平不均衡的昆明来说无疑是雪中送炭，它为缩小我市城乡教育之间的差距，提高农村地区的教育水平，实现教育的均衡发展，跨越发展，具有重要的现实意义。这是时代的要求，也是教育部的重大决策。

历练成形稳步推进

在“十五”初期，我市城镇中小学在改善办学条件时，或多或少增加了一些信息技术装备，如计算机教室多功能投影教室，局域网或校园网。而广大农村中小学信息技术装备几乎为零。一些山村小学，连一台计算机都没有。2000年教育部安排了“明天女教师”项目工程，在西部地区培训一批农村小学女教师，初步掌握计算机操作技术、卫星接收装置的安装调试技术，昆明市有12位农村女教师到北…………

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