社区卫生站健康教育小组总结

内容预览：

社区卫生站健康教育小组总结由于门诊病人变动性非常大，不可能针对每个具体需求开展教育。再加上门诊病人流动性大，难以进行系统的教育。因此，社区卫生站健康教育小组在教育中更要侧重于普遍性，根据不同季节、不同地方的不同疾病特点，进行常见病的防治教育；注意教育内容的精炼、新颖，以增进教育的吸引力。　　主要服务对象是门诊病人及家属。门诊教育应该伴随医疗活动开展，用于稳定病人的情绪，维持良好医疗程序，同时让病人获得知识。我们通常采用：

　　1.候诊教育：指在病人候诊期间，针对候诊知识及该科的常见性疾病防治所进行的教育，通过常采用口头讲解、宣传栏、教育材料、广播等形式。

　　2.随诊教育：指医生在治疗过程中，根据病人所患疾病的有关问题进行的口头教育。

　　3.门诊咨询教育：包括院内的单科专门咨询及面向社会各人群的综合性咨询，主要是由医护人员解答病人的提问。

　　4.健康教育处方：指在诊疗过程中，以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导，如发给病人有针对性的宣传材料，便于病人保存、阅读。

　　实际上，医生在门诊中很少有时间进行健康教育，而且由于就诊病人太多，他们本身也很少有这种意愿。

　　因此，对于简单的教育内容，其他医疗人员的教育作用更大。比如：当需要对病人灌输知识，加强观念或生活指导时，由健康教育人员或护士来进行；需要对病人进行量血压、体温或简单护理等技术指导时，由护理人员来教育。

　　要选择适当的教育方法和工具，能增进病人的学习效率与效果。在教育中，要让病人有提问的机会，并给予满意解答。这样…………

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