教育行政管理培训总结和思考

内容预览：

守正创新，谱写xx教育新篇章　　

　　　　　——xx教育行政管理培训总结　　

　　为期x天的xx教育行政管理落下帷幕，整个培训可谓是高层次、全方位、多角度，创新、思考、碰撞、启发、收获，是脑海中的高频词。纵观发达地区的教育，有以下两点值得我们思考：　　

一是准确把握教育政策　　

无论是xx还是xx，在构建自己的教育体系时都是吃透弄懂文件精神，准确把握政策要求、政策导向，充分把握政策机遇，构建与当地经济发展相适应的“大教育”格局，他们都是以国家及省市“十四五”教育规划为指引确立自己的发展定位，结合地方实际，制定相关的教育实施策略，推动地方教育的高质量发展。如xx市教师发展中心根据教育部《新时/代基础教育强师计划》《广东省“新强师工程”实施方案》等国家及省市关于新时代基础教育高素质教师队伍建设的工作部署，以“严师”“优师”“尊师”“暖师”为抓手创“强师”工程。　　

二是创新举措引领新时代教育　　

1.强师工程：xx市实施“十百千万”强师计划，以打造教育家型杰出教师、卓越领军教师、名师、骨干教师的人才梯队，发挥“三名人才”1+10+100的辐射效应，构建“1+5+n”教师专业发展支持体系等创新举措，壮大高层次教师人才队伍，构建基础教育人才成长通道，助推区域基础教育高质量发展。xx市强师工程建设体系化实施路径不仅开拓了我们的视野，也给我们xx基础教育改革注入新的动力。　　

２.导师制：我们的班额比较大，班主任很难有精力关注学生更多、更深层次的问题，不能全面细致地关心每一位学生，而导师制，作为一种新型的教育教学制度，它…………

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