司法所以“我为群众办实事”为契机开展社区矫正活动经验汇报

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司法所以“我为群众办实事”为契机开展社区矫正活动经验汇报

　　自教育整顿开展以来，xx司法所以“我为群众办实事”实践活动为契机，积极探索建立分类教育、积分制管理工作机制，激发社区矫正对象参与公益事业、重新就业的热情，由被动改造转化为主动奉献，截至目前无一例脱管、漏管现象。

　　一、积分制考核，实现精细化管理

　　x月x日一大早，来自xx市xx镇xx村的在册社区矫正对象彭某就出现在了xx村xx路口，与xx村交通劝导队一起，对路过但未佩戴头盔的电动车、摩托车车主进行劝导。

　　彭某快60岁了，但只要一有时间就会主动来参与村级的交通文明劝导志愿服务，看到有未佩戴头盔的，都会主动迎上前去进行劝导。他说：“参加一次活动就可以记一分，但更重要的是，参与志愿服务，让我很有成就感。”除了彭某一样的“交通劝导员”，还有义务巡防员、普法宣讲员、环境整治劝导员等，他们积极响应镇村号召，主动参与各类志愿服务活动，以实际行动来矫正自己的行为，重拾生活的信心。

　　xx司法所通过引入积分制考核模式，指导社区矫正对象根据自身实际以及各村工作需要，参与村级志愿服务活动，并对参与活动情况进行量化，达到规定积分即可以抵扣每月社区服务，同时给予积分较多的社区矫正对象会员调整管理级别、书面表扬等奖励。“通过积分制管理办法，社区矫正对象定位手机未按时签到现象明显少了，大家参加教育学习和志愿服务的积极性明显提高了，形成了村级监督、乡镇监管与自我约束的良性互动。”司法所相关负责人介绍。

　　二、分类施策，实现精准化管理

　　xx司法所针对不…………

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