获得县孺子牛奖教师的典型事迹材料及学习体会

内容预览：

教师的典范敬业的楷模　　

--让xx老师的孺子牛精神涵养“土小”气质　　

孺子牛奖的评选是我县2018年教师节期间开展的一次“树立老教师模范，引领新教师成长”的活动。全县33个单位，仅评选出10名就有我们学校的xx。这不仅仅是xx老师一个人的荣誉，也是我们xxx小学的荣耀。这一殊荣对我们这个集体来说是一种财富，必须分享。我们今天的大会就是要在分享这份荣耀的同时，一起来达成一个共识——孺子牛精神的实质是什么？我们应该向xx老师学习什么？　　

孺子：是古时候对小孩子的称谓。孺子牛一个典故：春秋时，齐景公与儿子嬉戏，他用嘴叨着绳子当牛，让儿子牵着走。这个爱子故事后来成为了被人们赞誉的美德。现代文学家鲁迅的“横眉冷对千夫子，俯首甘为孺子牛”这一名句使孺子牛的精神得到了升华。我们老师爱学生就像爱自己的孩子，父母的养育有子女的回报，而我们教师是没有回报的耕耘。尤其是我们的班主任老师，每天跟孩子苦口婆心、摸爬滚打地劳作，有时还要忍受着不被家长理解的委屈，我们都是当之无愧的孺子牛。而谢频老师恰恰是我们这些孺子牛中的杰出代表。那么，我们就要弘扬这种精神，学习她的这份杰出：经过支部委员会研究讨论，一致认为：谢频老师的杰出主要体现以下四个方面：　　

一、忠诚党的教育事业，爱岗敬业始终如一　　

xx老师1984年参加工作，辗转全乡几个村小，做了34年的班主任，是目前我校班主任中年龄最大的。有着丰富的班主任工作经验。我是93年到教研室工作，对她的课堂教学、作文评改、作业指导非常了解，可以说无可挑剔——高效、有序、规范、工整。99年，她任六年班…………

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