县教育局“四加法”助力乡村振兴典型案例

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县教育局“四加法”助力乡村振兴典型案例

　　乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署。乡村振兴，教育不做“旁观者”，必须积极对接，主动作为。xx县农业优势突出，工业发展迅速。新时期新时代，xx教育推进教育与乡村深度融合，全面促进教育党建、人才培养、学校发展与乡村建设紧密结合，为乡村发展培育新动力，积极助推乡村振兴。

　　一、学校党建+乡村党建，校村共建，抱团发展。

　　1.校村党组织共建，提高基层党组织建设力。健全完善学校党建工作管理体制，在全县各党组织由教育局党委统一领导和管理前提下，加强与各镇（街道）党委沟通联系，并由所在镇（街道）、村（社区）党组织协助管理，形成校村共建长效机制。积极开展“党建共商，实事共办，文明共创，活动共搞，难题共解”活动，深入实施“春泥计划”，广泛动员和组织学校师生参与校村建设，帮扶困难群众办实事、解难事。经统计，已陆续结成11个共建组合，落实帮扶困难群众、学生困难家庭37户，帮助解决就学、就业等问题19件。

　　2.党员教师示范引领，提升志愿服务水平。开展“锻造高尚师德、争做新时代好教师”主题师德实践活动，成立“春晖教育”志愿服务队，目前已有各类教师志愿者1489名。广泛开展公益活动，由各校党组织引领志愿者深入村（社区）开展“五水共治”、“文明创建”等志愿活动。鼓励教师携手家长带领学生走进村（社区）及各类体验园区，为建设美丽繁荣乡村献策献力，为孤寡老人、特殊儿童、困难家庭送去爱心和温暖。探索推行学校图书室与村级图书室开放互动，资源共享，已搭建各类校村图书馆21个。联合当地百姓开…………

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