高校党支部“树人工作法”的实践探索：党性锻炼与人才培养同步

内容预览：

党性锻炼与人才培养同步　　

支部建设与学科发展共赢　　

——“树人工作法”的实践探索　　

中共xx师范大学地理科学学院自然地理学支部委员会　　

我叫xxx，是一名长期工作在一线的高校教师，同时也是一名老党支部书记。在多年的教学科研和党支部工作中，我始终坚持贯彻党的教育方针，将立德树人贯穿教学科研全过程，把支部建在学科上，将高校党建基本要求与青年教师、学生党员的专业发展需求结合起来，将党的活动与学术研究、教书育人融为一体，实现党建工作与教学科研、人才培养有效衔接和良性互动。这一体现高校特点的党支部工作方法，经学校总结为“树人工作法”。　　

下面，我把开展党支部工作的一些思考和做法与大家作个分享。　　

一、对应学科设置党支部，以共同的理想和事业凝聚人　　

针对高校党员师生工作和学习较为分散、支部活动组织难的普遍现象，多年以前，学校党委鼓励二级党组织本着有利于开展党内活动、有利于党员发挥作用的原则，灵活设置党支部。地理科学学院党委在我的建议下调整了支部设置，把自然地理学科的教工党员和学生党员组建成一个支部，做到支部设置与学科团队相对应，也就是尝试将支部建在学科上。这一做法现在看来比较普遍，在当时却是省内党建创新的有益探索。由于支部党员有着相同的学科背景和文化传承、共同的理想追求和一致的事业发展目标，党员对支部的认同感和归属感大大增强，师生党员之间形成良性互动，使党支部更具向心力和凝聚力。在支部组织生活和开展日常学习教育过程中，党员们在时间上更容易协调，参与度和积极性也得以提升，党建与学…………

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