《新教育之梦》读后感：让德育深达孩子的心灵

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前不久，网上报道了一则寒心的事件：“湖南高（3）一名尖子生罗某杰仅因班主任鲍老师的一句‘不想写作业就转班’的训斥话，就掏出弹簧跳刀刺死了教了他三年的恩师。”是什么原因让这名16岁的班级第一的优秀学生26刀杀害了宠爱他的班主任？尽管他的恩师为他申请了助学金、尽管他的恩师还有一个读高三的女儿和患癌的妻子……呜呼哀哉，面对如此令人发指的事件，我在替鲍老师感到悲痛的同时，不禁要问：谁该为孩子的德育缺失买单？如何让德育深达孩子的心灵？……这些问题徘徊在我的大脑中，久久未能找到答案。　　

机缘巧合下，我看到了朱永新老师的《新教育之梦》一书，在书中，我找到了答案。《新教育之梦》的开篇就告诉我：“德育是整个教育的灵魂，抽象的道德戒律光靠说教是不能深入人的心灵的，是不能为人所掌握的。”当今社会，绝大多数孩子是独生子女，这些子女缺少相互交流的机会，上学前被关在“铁笼子”里，上学后，尽管生活在一个集体的环境中，学生从早上8点钟到校到下午放学，其间的大部分时间主要是忙于上课和做作业，没有太多的时间交流和活动。有一点可以肯定，这种学生缺乏一种和别人相互交往的基本品德，一旦遇到问题，他们不知道怎样去处理矛盾，不知道怎样去面对挫折，不知道怎样去处理冲突，这些基本的德性不是靠简单的说教就能奏效的。在我们的德育工作中，我们一直热衷于搞道德教育课题，把道德教育文字化、书面化，其实这样的道德教育效果是很微弱的。道德教育应该存在于活生生的生活中，在孩子与孩子的交往中、在孩子们与老师们的交往中，德育才能收到良好的效果。我不否定知识和道德之间有着一定程…………

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