2016年度数学教师个人教学工作总结

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2016年度数学教师个人教学工作总结

一学年来，本人担任xx年级数学教学工作。在实际教学中，我按照新课标的要求，结合学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现对本学年教学工作作出如下总结：一、以课堂教学为核心：

1、备课。学期初，钻研了新课程标准、教材，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。（1）为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“知识与技能、缺陷与补偿、情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。在课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究、合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。（2）及时复习。根据培智生的特点，新知识遗忘得快。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合培智学生遗忘快、不会复习的特点。3、批改作业。针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指…………

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