区编办关于对区中小学校有关情况调研报告

内容预览：

根据《转发省机构编制委员会办公室省教育厅省财政厅省人力资源和社会保障厅<关于开展全省中小学校有关情况调研的通知>的通知》要求，区编办高度重视，认真安排，精心组织，对本辖区在校生人数、教师编制数、在职人员数、岗位结构、年龄结构等情况逐一调查，现将调研情况汇报如下：　　

一、全区中小学校基本情况　　

截止　2014年12月31日　，我区在校生人数25212人，教师编制x，在职人数x人，在职教师x，职员x人，教辅人员x人，工勤人员x人。其中，市区小学在校生人数23259人，教师编制x，在职人数x人，市区中学在校生人数x人，教师编制x，在职人员数x人，农村小学在校生人数x人，教师编制x，在职人员数x人，农村中学在校生人数x人，教师编制x，在职人员数x人。　　

二、教师队伍管理、人员结构、编制管理中存在的主要问题　　

目前，我区教师队伍整体超编，与实际教师缺乏相矛盾，中小学教师队伍缺乏活力、人员结构不合理、年龄结构不均衡。其主要表现在：　　

(一)教师队伍缺乏活力。学校教师工作量规范标准没有统一，各学校界定不清，同时承担大量非教学事务，学校管理人员较多，占用大量课时数，以至于存在教师工作量不够和教师不够用的矛盾。如：校长、书记、副校长、教导主任、办公室主任、教科研主任、政教主任、工会主席、电教、实验、档案等管理人员众多但承担教学任务不够，造成教学人员缺乏。　　

学校教师绩效考核统一为大锅饭管理，只简单对班主任费和出勤情况做出扣除，然后再平均发放，教师只要完成自己分配的教学任务后，绩效结果是一样的，不能调动教师的积极性，干…………

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