“严以修身”专题研讨剖析发言材料

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“严以修身”专题研讨发言材料　　

按照“三严三实”专题教育的安排部署，今天我们在这里召开“严以修身”专题学习研讨会。通过这段时间的集体学习和深入研究，我对“严以修身”有了进一步的了解。下面我结合实际及自身感悟，就“严以修身”方面谈几点意见，请大家批评指正。　　

一、对“严以修身”的认识和理解　　

1、什么是修身　　

修身，自古有之。在我国古代，修身，是指修养身心，努力提高自身的思想道德修养水平。古代诸家，尽管思想理念不同，但大都提出了修身这一论断，最出名的是儒家《礼记》的“修身齐家治国平天下”，诸葛亮在《诫子书》中也说过：“静以修身”，《论语》中孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。由此可见，“修身”在我国悠久的历史文化中留下了浓厚的一笔，是我国优秀的传统之一。随着时代的发展，社会的进步，时至今日，“修身”也有了更加丰富、更加完善、更加全面的内涵。2014年3月9日，习近平总书记在十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，他指出“严以修身就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。”对“修身”做出了新的诠释。　　

2、为什么要修身　　

古语云：其身不正，何以正人？纵观中国历史，商纣王昏庸无道、酒林肉池，周朝顺势，起而代之；盛世唐朝，因宦官乱政、统治集团腐朽，终被朱温所灭；康乾盛世，也因官员贪污、腐败，国力…………

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