“三严三实”专题教育专题研讨结合工作实际发言材料

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“三严三实”专题教育专题研讨发言材料　　

“三严三实”专题教育活动开展以来，我原原本本地学习了习近平总书记一系列重要讲话精神、党章和党的纪律规定，研读了《习近平谈治国理念》等重点书目，对“严以修身”的内涵和要求有了深刻的理解。刚才各位同志的发言又让我对“三严三实”有了更深的体会。下面，我围绕主题，结合工作实际，浅谈几点认识。不妥之处，敬请同志们批评指正。　　

一、严以修身是中华民族的优良传统和做人成事的基本要求　　

严以修身是对中国优秀传统文化的继承和弘扬。中华民族有5000多年的历史，有许多优良的传统，注重修身就是其一。《礼记•大学》提出了“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，强调“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”，把修身放在最基础、最核心的位置。孔子提出从政者要“正己”、“克己”，强调“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，倡导要端正自己，克制不符合道德规范的欲念和行为的道德要求。由于这些话语富含哲理，文字优美，易于记忆，所以后来就成为一代又一代有为之士的座右铭。由此可见，“修身”在我国悠久的历史文化中留下了浓厚的一笔，是我国优秀的传统之一。随着时代的发展，社会的进步，“修身”也有了更加丰富、更加完善、更加全面的内涵。去年初，习近平总书记在十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时，在关于推进作风建设的讲话中，提出“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，他指出“严以修身就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境…………

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