区党工委书记三严三实专题教育心得体会

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三严三实专题教育学习心得体会　　

从党的群众路线教育实践活动的深入开展到“三严三实”专题教育的进一步深入，习近平总书记对广大党员干部从思想、作风、处事等多方面提出了新的要求，不仅狠抓“四风”、祛弊除病、落实整改，更要求党员干部进一步以“三严三实”为准则，做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。自全区“三严三实”专题教育启动以来，我作为一名县处级领导干部，同时作为区党工委一把手，认真学习了习近平总书记系列重要讲话精神，结合学习焦裕禄、杨善洲、谷文昌等先进人物事迹，对“三严三实”的本质内涵和实践要求有了更深刻的认识。同时，对切实将“三严三实”要求融入到察北改革发展实践的全过程有了进一步的思考。下面，我结合近阶段的学习，谈一些自己的认识和思考，与大家共勉。　　

一、“三严三实”是培养四有干部的方法和路径　　

“知之深切，方能行之自觉。”学习“三严三实”，关键要把握其精神实质。为此，需要理清“两个关系”，即“三严三实”与好干部标准的关系，“三严”与“三实”的关系。全国组织工作会议上，习近平总书记提出了“20字”好干部理念，实际上是从标准层面明确了新时期好干部的基本内涵，可以形象地理解为“什么样的干部是好干部”；“三严三实”则从思想上、行动上分别提出了“严”与“实”的要求，也就是从主观世界和客观世界两个角度，指明了培养好干部的重要方法和路径，解决的是“如何成为好干部”的问题。概而言之，“20字”标准确立了好干部的价值目标，“三严三实”则阐释了实现这个目标的现实路径，两者统一于好干部的目标取向。同时，“三严”关注的…………

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