教育教学研究室2014年工作总结及2015年工作计划

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教育教学研究室2014年工作总结及2015年工作计划

2014年，教研工作紧紧围绕“更加规范、更具特色、更高质量”这一目标，坚持“提高质量”这一核心，努力打造“学校内涵发展和教研水平提升”两个平台，继续贯穿了“教育教学管理、研究、指导”三条主线，实施“课程教学育人、教师专业发展、高效课堂建设、教学评价研究”四项工程，教学教研工作取得良好成绩。

一、聚焦质量，深入推进实施了素质教育。

1、工作思路进一步明确。一是召开了全县教育教学工作会议。表彰先进，查找不足，研究对策，交流经验。二是召开了全县九年级教学工作会议，安排部署毕业年级复习备考工作。三是召开了不同层面、不同学科、不同学段的教学研讨会；四是全面落实了中小学教育教学工作会议精神。深化了课程和教学改革，促进了全县教育教学工作新进步。

2、进一步完善了管理制度。全面贯彻落实了《ｘｘ市基础教育教学工作基本规程》（ｘ教基字[2013]4号）、《ｘｘ市关于加强中小学教学常规的若干意见》（ｘ教办字[2013]5号）及《ｘｘ县中小学教学常规管理细则（试行）》（ｘ教体字〔2013〕12号）文件精神。完善了教学视导制度，将教学指导与教学管理相结合，将专题视导和常规视导相结合；健全了专项教学评估机制，优化了教育测量评价方案。

3、提高了备考效率。一是掌握了最新消息。密切关注高考动态，帮助学校及时调整复习备考策略，增强备考的针对性、方向性。二是发挥了模拟考试的作用。完成了高三年级的模拟考试、阅卷、成绩分析等各项工作，在掌握准确数据的基础上，各学科召开了二轮复习研讨会。三是提高视导成效。集…………

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