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xx同志“四风”问题表现材料
自第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,我严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,通过自己找、群众提、上级点、互相帮等方式,对照党章,对照廉政准则,对照群众期盼,对照先进典型,结合自身工作开展情况,对“四风”问题进行了深刻反省,现将本人“四风”方面存在的问题逐一查摆如下:
一、形式主义方面存在的问题
1.政绩观错位。在迎检工作中,为了在上级领导面前突出工作效果,组织相关办所同志加班加点拼凑汇报材料,临时打造考察点,为了突出工作亮点,虚构经验做法、安排群众演员,甚至铺张浪费印制宣传标语、展板。
2.学习的自觉性不高。存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习效果不佳。具体表现在,在党校进行集中学习时,有时会因单位工作忙而请假,导致学习的内容不连贯,影响了学习效果。
3.对纪检工作监督不够。自认为是一位年轻的领导干部,在纪检工作中因怕得罪老干部,而畏首畏尾,得过且过,存在“守摊子,过日子”的思想。明知机关干部上下班纪律松懈,却不敢大胆的施展拳脚,亮出“红杠杠”规范大家的行为,只是睁一只眼、闭一只眼,不得罪人也不管人。
4.性格过于随和,工作不够严肃。自认为与同事、下级称兄道弟,称姐喊妹是一种亲和力的体现,是一种领导关心同事、下级的表现,殊不知,这导致威信不够,打不破情面开展工作,进而不利于业务工作的开展。
5.工作要求…………
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