大学生的成长与环境创造

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大学生的成长与环境创造

任何一个人都不是独立存在的，而是生活在一定的环境当中,包括自然环境和社会环境。任何一个人的成长都不是孤零零的个人事件，而一定是在与周围环境相互交集、相互的作用过程当中逐渐成长起来的。环境是人类赖以生存和发展的条件，任何个体的成长都离不开环境的影响。　　

马斯洛的需求层次论阐述了人的生存和成长过程中存在五种基本需求，即生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重、以及自我实现。不论是一般的生理、安全、爱和归属等需求需要周围环境给予提供，尊重、自我实现等高级需求更要社会给予满足。同时，人在从环境中获得各种需要满足的过程中，作为自然界、人类社会中的一分子，也同时影响、改变、适应着周围的环境。所以，人和环境不能割裂，人和环境相互作用和影响。英国空想社会主义者、思想家欧文也说：“人类过去、现在和未来，都始终是他们出生以前和降生以后的周围环境的产物。”　　

那么，在和环境的相互作用和影响的过程中，环境能否改变一个人呢？当然能！当影响足够大或足够时，人就会在发生较大的改变，走出与先前发展趋势不一样的轨迹。　　

一个人的人格和许多种特质会受先天遗传因素的影响，所以人与人天生就存在着很大的差异，这些差异甚至对将来个体的成长起到巨大的作用。尽管如此，这也只是影响大小的问题，并不是决定性的影响。在漫长的一生中，后天环境的任何改变会造成人生的改变。首先人认识世界过程中的认知能力、情绪情感和意志等能力是后天成长过程中于特定的环境中逐渐习得的，其次人的人格倾向性（需要、动机、兴趣、理想、信念以及世界观…………

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