退休老教师服务群众见行动老有所为典型材料

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他离开了三尺讲台，放下了手中的粉笔，但他放不下教书育人、关爱孩子的心。他是xx村三组的退休老教师——xx。几十年乡村教师的生涯，他和孩子们结下了深厚的感情，这种情不再是师生情谊，而更像是长辈对待自己幼辈关爱、呵护的亲情。退休后xx在村里继续做着“老师”的工作，但是这是一份没有收入的义务教育。xx在村里担任关心下一代的负责人，平时只要自己一有空，就会帮着村里的孩子补习功课。有时挑灯夜战批改作业，因为自己年纪大了，看不清楚字，他还特地配了眼镜，备着一只放大镜。村里的小朋友都说：“我们希望每天都去xx家做作业，在那里做作业有乐趣，不会讨厌做作业。”与xx聊天，不经意间就会让你感觉到有一种和蔼、平易近人的气场，从他的话语中能够感受到，他对孩子们的的关心，也能体会到他对孩子们的期望。在辅导孩子功课之余，他还喜欢研究风水学。自从村民知道xx懂风水，村里越来越多的人，登门去找他看风水。每当村民掏钱递给xx时，他总是会拒绝。xx说：“我是喜欢风水，不是为了挣钱而为你们看风水的，所以你们就不要客气了。”村民问xx：“xx，那么多人找你看风水，你都不收钱，你不怕麻烦？”他直白地说：“我退休教师，退休工资已经够用了，一大把年纪了，不必再去为了钱而生活，研究风水学是我个人的兴趣，人家登门请教，说明我这老头还有用武之地，还有社会价值，帮的人越多我越开心。”我们村里不管是关心下一代的，还是其他事情，只要被他知道，他都会主动到办公室里要活干。去年村里办理60周岁老年优待证，在我们村里还没收到上级通知办理事项时，他就到办公室跟我们说：“我去乡镇府问过，村里要开始办…………

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