关于少数民族地区寄宿制学校的管理几点思考

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关于少数民族地区寄宿制学校的管理几点思考

对于少数民族地区寄宿制学校的管理，我从以下几个方面来谈谈我的看法和建议：

一、学校管理制度的有效实施

要想搞好我州少数民族地区寄宿制学的管理，学校必须出台一系列管理办法，并建立比较完善管理机制。在此我谈谈自己在这方面的一些小小的看法：

1、学校领导的重视

少数民族地区寄宿制学校的管理是一个长期而艰巨的过程，不是一两天就能完成的。学校必须有一个完善的管理机制模式。学校领导得重视，得有一个长远的规划和周密细致的安排。比如：学生的安全教育、学生的学习生活、学生的才艺展示，学生的心理健康等方面都得有专门的负责教师。

2、教师之间的团结合作

要想把少数民族地区寄宿制学校管理好，学校内陪的教师之间必须团结合作。虽然已经明确分工，但是如果教师之间发现问题出现，必须得进行意见交换和交流，确保能更有效的搞好少数民族地区寄宿制学校的管理工作。

二、班主任教师发挥的作用

在少数民族地区寄宿制学校中，班主任教师发挥的作用是至关重要的。班主任教师不仅是学生知识的引路人，而且也是学生的心理辅导师。班主任教师应该时刻密切关注学生的学习生活。切实有效地帮助学生解决在学习生活中所遇到的困难。因此，班主任教师在少数民族寄宿制学管理方面扮演着重要的角色。

三、学生间的相互管与监督

要少数民族寄宿制学校中，学生作为学习的主体，在生活学习体验中，有着他们的自我认识和亲身体验。学校应充分发挥…………

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