高三历史教学工作总结

内容预览：

本学年担任高三一班班主任（第一学期）及三一、三二班历史课教学工作。回想一年来的工作，总体感觉是紧张而忙碌、充实而快慰。取得了优异的成绩，超额完成高考目标任务，为总结经验，查找不足，以利于今后工作，现做如下总结：　　

一、认真备课。高三复习是对知识进行归纳总结、由点到线、由线到面而形成体系的过程，没有现成的教材，老师的创造性劳动就体现在备课上，不仅要熟练掌握教材的重点、难点，还要研究高考的信息，了解高考的命题要求，和命题趋势，融入复习之中。所以，每备一节课，我都坚持做到以下三步：第一、通读教材所讲的内容，对重点进行归纳总结。第二、读考试说明和《高考教练》等材料关于命题趋势的预测，确定复习的侧重点。第三、围绕教学的重点、难点、和考试的热点精选习题，及时巩固。　　

二、认真上课。我的原则是坚持上好每一节课，尽量不留或少留遗。首先从我做起，每节课不少说一个知识点，每节课不少写一个字，没有糊弄过一节课，现在回想起来，问心无愧，当然这是上好一节课的最基本的要求。一节好课不仅仅看老师的教学目标是否完成，更值得关注的是学生的实际学习情况，根据学生掌握情况随时调整自己的教学，提高课堂教学效率，达到学生学会、会学历史的终极目标。　　

三、认真批改。人都有惰性，学生就更严重些，所以检查笔记，测试批改显得格外重要，两个班一百三十多人的作业、卷纸，批起来着实头疼，但为了督促学生，提高复习质量，及时反馈，发现问题及时调整，别无选择，只有坚持。特别是单元复习阶段，每节课一小考（选择题10—20道），每单元（每周）一大考（综合卷…………

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