新时期做好农村党员教育管理工作的探讨

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新时期做好农村党员教育管理工作的探讨

【内容摘要】

以“3+1”分类管理模式强化党员责任。随着当前经济社会的快速发展，对党员队伍建设提出了更高的要求，现有的党员管理模式不能完全适应形势发展的需要和党员队伍建设的实际。xx镇党委结合创先争优活动，根据党员“五带头”具体标准，通过推荐、评议、审定、公示等程序，把党员进行“3+1”分类管理。党员“3+1”评定以党支部为单位，结合党员大会或村民代表会进行测评，根据测评评情况，党组织对每名党员进行综合评定并报镇党委审定。在“3+1”评定中，始终把党员联系和服务群众工作作为其中的一个重要内容，目的是要通过“3+1”管理这个平台，进一步强化党员责任意识，促进党员更好地发挥作用，更好地服务于群众、服务于社会。通过实施党员“3+1”管理，不断改进党员管理模式，把竞争、激励机制科学地引入到党员的教育管理，引导党员更好地明确责任，理清权利义务，不断强化党性观念和党员意识，把对党员的具体要求化为党员的自觉行动。通过实施党员“3+1”管理，有利于突出典型，鞭策后进，分类施教，重点管理，营造比学赶超的氛围，激发党员的责任意识、奉献意识和创争热情。通过实施党员“3+1”管理，有利于形成党员管理的长效机制，进一步激发党员保持先进性的动力和活力，充分调动广大党员积极性、主动性和创造性，努力探索一条更加符合时代发展要求的新途径。

【正文】

新时期，农村社会经济发生了巨大变化，作为农村社会中的中坚力量，农村党员的作用不容估量。农村党员队伍整体素质的高低、作用发挥的大小，直接影响着党的政策和方针在农村的贯…………

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