市微型党课教育活动典型做法材料

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市微型党课教育活动典型做法材料【内容摘要】一是在提高机关效能与加强党员学习教育之间找到平衡点。四年来，微型党课成为xx市级机关运用范围最广、使用频率最高的学习载体，成为党员教育管理的一个新途径，成为了最受广大党员欢迎和群众喜闻乐见的新形式。如该市人社局党委书记谈到：“我们单位窗口部门多，更是效能考核的重点单位，很难把全单位的人都集中到一起上党课。开展微型党课活动之后，大大减轻了我们教育管理干部工作的负担，微型党课成为我局学习教育的主要载体。我们通过化整为零，由每个支部自行掌握时间开展微型党课，下班前半小时也好，上班前20分钟也好，很灵活。通过把微型党课和业务结合起来，大大提升了党课的教育效果。”二是在建设学习型党组织与提高党员干部教育实效之间找到支撑点。微型党课更加注重学习方式的多样性、主动性和灵活性。【正文】xx市自2008年起，在全市市级机关党组织中组织开展“党员人人当教员”微型党课教育活动，积极探索新形势下加强党员经常性教育的新途径新方法，推进学习型党组织建设，打造机关党建品牌。【活动背景】传统的党员干部学习、教育多以主题党课、讲座、论坛等形式开展。长期以来，xx市认真组织贯彻实施，探索和总结了很多好的经验和做法，成功创建了“四新”讲座、“垂虹”讲坛等提升干部素质的品牌课堂，成为xx干部学习新知识、开阔新视野、启迪新思路的高端学习平台，但也带来了一些问题。首先，党员学习教育主体意识明显减弱，坐在底下的党员听一个人在那讲，学员是在被动地接受，缺乏互动性。大多数党员认为只要完成党组织要求的课时，达到组织要求的学分就行了。…………

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