新形势下，如何构建现代学校管理（论文）

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新形势下，如何构建现代学校管理　　

在新课改新形势下的知识经济时代，经济的高速发展，知识的快速更新对学校的管理既是机遇，也是挑战，在学校管理上，我们应该如何构建现代学校管理呢？我认为应该从以下几方面努力。　　

一、从重视物向重视人转移，树立以人为本的管理理念　　

学校的管理应该是重视规范化的制度管理，但更应重视教师和学生的心理需要，重视社会环境给教师和学生的生活方式，思维方式、思想观念所带来的影响，重视被管理者的适应情况。学校的管理不是为了“管住人”，而是在于教育人；学校的管理不是仅仅停留在制度的制订和贯彻层面上，而是要深入“人心”，以人的素质的持续发展为本。调动人的积极性、创造性，促进人的素质的持续发展。知识经济时代的学校管理，应是一种人性化的管理，人的因素必须成为有效管理活动的核心因素。通过有效的学校管理活动反过来促进管理者的自我发展，形成良性循环。　　

二、从“控制”向“服务”转型，树立服务于人的管理职能观念　　

管理是理论落实于实践的平台，有效的管理可以使先进的理论在学校发展中发挥重大的作用；低效的、无效的管理非但发挥不出应用的推动作用，有时甚至起阻障作用。规范管理、制度管理、量化管理等都是学校管理的基础，但如果把这种传统的管理视作学校管理的全部，容易造成管理者的随意性和被管理者的被动性，形成“我说你做”“我管你服”的管理模式，无形中制造了管理者和被管理者的对立情绪。现代管理要求突出管理的服务性，调动被管理者的积极性、主动性，发挥管理的最大效益。这就要求现代的学校管理少一些“…………

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