班主任学生管理经验交流材料

内容预览：

通过一年多的学习总结，我热爱我的学生们，热爱教育事业，更热爱班主任工作，我的生活中无不打着教育的烙印，而学校教育的大部分是靠班主任来做的。班主任是教学班的组织者和领导者，肩负着对学生进行思想品德教育的重任，是沟通社会，学校和家庭的桥梁，是联络各科任教师的纽带，是校长的助手。班主任工作直接关系着每位同学的健康成长，现对班主任工作谈一下感受：第一：让学生理解老师对学生的爱，也就是“师爱”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。我们在教师人格特征的研究中，涉及到教师的师爱问题。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。同时在学生了解你对他们的爱是，自己也收获许多幸福和欢乐。第二．不要放弃每一个学生。我们技校的学生来源非常杂，素质也相对低一些，他们即是学校的生命，也是学生家长的希望，难道我们不引导教育他们，让他们去社会学习吗？所以不放弃每一个学生，是我们学校班主任的责任和义务；第三．不要真生学生的气。　　学生的顽皮和捣蛋是不可避免的，有时候确实让人哭笑不得，有时候也需要不得不拉下脸来让学生明白他们的行为过分到了让老师生气的程度，需要收敛、反思、改正。但转过身来，我们就应让生气的…………

本文共1260字，仅供站内会员学习参考（会员可打开全部文档，可由我站代拟文章初稿）
初到新人请【点此注册】加入会员
刚已注册请【刷新页面】打开全文
会员老友请【登录网站】查阅文章
文秘热线--资深的文秘专业网，海量的写作范文库！[了解我站]