中职教育经验交流：激发学习兴趣，提高课堂效率

内容预览：

激发学习兴趣，提高课堂效率随着国家经济的不断发展，社会对技能型工人的需求不断增加，一批具有熟练技能的工人成为一个企业发展的中坚力量。其中中职教育在培养技能型工人，输送社会紧缺性人才方面担负着非常重要的角色。然而一个不得不面对的问题是，在当前的社会体制下，中职教育的生源大多来自中考落榜生，基础知识的薄弱和学习兴趣的缺乏成为中职教师授课过程中一个非常头疼的问题。本人在担任电工基础这门课的教学工作中总结了一点自己的经验，与大家共同交流。第一，创设情景，巧买关子，面对教材枯燥的理论知识，教师可以在授课前用创设疑问的方式激发学生的好奇心，引导学生在不断追求答案的过程中掌握本节课的重点知识和主要内容。创设的情景必须要与生活紧密相关，能够激发起学生思考的兴趣。比如在焦耳—愣次定律这堂课开始之前，我先问了学生们一个问题：我们的村里都有一个变压器，将高电压降低到220v后再送到各户使用。但是你知道为什么电能为什么要采用高压进行传输吗？学习了本节课后我们就可以明白其中道理了。带着这个疑问，几乎所有的同学都睁大了眼睛认认真真的听完了这节课，而且听完后都得到了极大的满足感，从而达到的事半功倍的效果。第二，引导启发，循循善诱在教学过程中，有很多知识教师可以用引导启发的方式让学生通过思考自己得出结论从而增加学生对所学知识的理解程度。比如在讲授电磁感应这节课的时候，我通过演示条形磁铁插入和拔出线圈的过程中电流表指针的变化一步步向学生发问：当条形磁铁处在线圈中不动时，指针偏转吗？当条形磁铁已远离线圈的时候，指针摆动吗？那么你通过实验看到在条形磁铁…………

本文共1766字，仅供站内会员学习参考（会员可免费打开排版规范的全部文档）
初到新人请【点此注册】加入会员
刚已注册请【刷新页面】打开全文
会员老友请【登录网站】查阅文章
文秘热线--资深的文秘专业网，海量的写作范文库！[了解我站]