教师结合专业发展学习十七届四中全会《决定》的心得体会

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教师结合专业发展学习十七届四中全会《决定》的心得体会

在阅读学习四中全会公报和《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》的时候，我总在反复思考这样一个问题：那就是在从中提高思想认识、增强自己党性的同时，作为一名教师，我们还能从中得到怎样的认识启迪用以丰富我们的人生智慧和教育智慧，促进自己更好的成长发展呢？做个不十分准确的比喻：共产党就像一位历史巨人，是一位历尽磨难艰险、不断成熟壮大、充满了成功的喜悦和失败的痛苦的历史老人，四中全会的《决定》，就是这位历史巨人对自己的经验教训的总结和对自己面临的难题的思考。在惩治腐败、改进作风、加强党内民主、科学选拔任用干部等等问题的背后，我总是感到从中体现出的一些强烈的生命智慧，其中给我感受最深的就是自主意识、自强意识、自警意识，而且我认为这些意识也是我们每个人促教自己专业发展所必需的。

所谓自主意识，就是强调自己是自己的主人，不怨天尤人，不推诿扯皮，自己的成败得失、喜怒哀乐都只能由自己去担当。正如《国际歌》中所说的：从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，一切归劳动者所有，全靠我们自己。既然说：“办好中国的事情，关键在党。”那么，你自己就必须拿出从严治党、党要管党的具体措施，自己为自己负责，自己为历史负责，自己为人民负责。所以，自主意识，就是强调了要负责任，就是责任意识。从教育发展的角度来看，无论是多元智能理论，还是建构主义理论，无论是国外的杜威、苏霍姆林斯基，还是国内当红的叶澜、朱永新、郭思乐，我觉得贯穿其中的现代教育思想的主线就是对生命的尊重，…………

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