支部学习实践科学发展观活动调研阶段总结

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支部学习实践科学发展观活动调研阶段总结

3月10日，学校召开动员大会，全面部署深入学习实践科学发展观活动。3月13日，我们第二支部积极组织支部党员集中学习和和讨论了学校党委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》，提高了认识，明确了重点。我们支部组织党员学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》等文献，紧紧围绕“加强管理、优化服务、科学发展、提升质量，创建一流电大”这一主题，积极参加学校党委组织的集中学习。这里的集中学习有三种形式，一是学校党委安排的专题辅导，我们认真参加了3月25日平培元书记和4月22日教育工委赵阿发书记的辅导报告；二是支部领导干部参加学校中心组的学习活动，我们参与了4月13徐校长的“新形势、新功能”，4月14日张校长的“优化服务、提升质量”，4月27日马校长的“保增促调、助推发展”；三是召开支部会议集中学习，3月13日支部召开会议学习和讨论学校党委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》，4月23日，支部召开会议交流学习实践科学发展观的心得体会。除了集中学习，我们充分利业余时间自学，阅读有关科学发展观的书目、做好读书笔记、撰写心得体会。

通过上述学习，我们对科学发展观有更深入的理解，在学习理论的基础上，认真进行课题调研，结合自身的工作实际积极开展调查研究，分析和解决学校发展中存在的问题，为学校的科学发展提供充分的依据。通过系统的学习和深入调研，我们有如下收获：　　一是大家较为全面地掌握了科学发展观的要义、实质、核心、基本要求和实现途径，清楚地认识到科学发展观的形成过程…………

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